🖼️ Bruk av visuelle hjelpemidler for god atferd
Hvordan bilder, symboler og planer kan hjelpe barn til å forstå, huske og mestre forventninger
Barn tenker i bilder langt tidligere enn de tenker i abstrakte begreper. Når vi bruker visuelle hjelpemidler – som piktogrammer, plansjer, bildelister eller sjekklister – gjør vi det lettere for barn å forstå hva som forventes, forutsi hva som skal skje, og utvikle gode vaner. Dette reduserer konflikter og gir mestringsfølelse.
Dette innlegget handler om hvordan du kan bruke visuelle hjelpemidler hjemme eller i barnehagen/skolen for å støtte positiv atferd og trygghet i hverdagen.
🧠 Hvorfor virker visuelle hjelpemidler?
- Synlige og konkrete – barnet trenger ikke huske alt “i hodet”
- Forutsigbarhet – gir trygghet og struktur
- Motiverer – barnet kan se fremgang
- Hjelper barn som strever med språk eller oppmerksomhet
- Skaper felles referansepunkt mellom barn og voksen
Barn som ser hva som skal skje, har lettere for å gjøre det – uten mas.
💡 Hvordan bruke visuelle hjelpemidler for god atferd
🗓️ 1. Lage visuell dagsplan
En enkel oversikt med bilder av dagens aktiviteter:
- Morgenrutine → Barnehage/skole → Hjemmelekser → Lek → Middag → Kveldsstell → Leggetid
- Kan henges på kjøleskapet eller barnets rom
- Flyttbar: barnet kan selv snu kortene etter hvert som dagen går
Dagsplan gir trygghet og reduserer overgangsvansker.
🧹 2. Bruke sjekklister for rutiner
Sjekklister med bilder for:
- Morgenrutine (stå opp – kle på – pusse tenner – pakke sekk)
- Leggetid
- Husoppgaver (rydde rom, dekke bord, mate kjæledyr)
Å se hva som er gjort og hva som gjenstår, gir mestring og struktur.
😊 3. Bruke belønningsskjema
For å motivere spesifikke mål:
- Samarbeid i lek
- Vente på tur
- Huske å bruke innestemme
- Hjelpe til uten å bli minnet på det
Eksempel: Samle klistremerker eller smilefjes – få liten premie eller spesiell aktivitet når målet er nådd.
Bruk kortvarige og konkrete mål – belønn innsats, ikke “perfekt” atferd.
🔄 4. Bruke symboler for valg og grenser
Barn liker å ha innflytelse. Visualiser valg:
- “Vil du pusse tenner før eller etter pysj?” (to bilder)
- “Vil du lese bok A eller bok B?”
- “Her kan vi rope (ute), her bruker vi innestemme (inne)” – piktogrammer
Å gi oversikt og valg fremmer samarbeid.
👏 5. Bruke visuell ros
Lag en “jeg klarte det”-tavle der barnet kan henge opp bilder eller symboler når det mestrer nye ferdigheter:
- Prøvd ny mat
- Lekt fint med andre
- Bedt om hjelp i stedet for å bli sint
- Turt å prøve noe nytt
Feire små seire synlig – det gir lyst til å prøve mer.
📌 Oppsummering
| Visuelt hjelpemiddel | Hva det støtter hos barnet |
|---|---|
| Visuell dagsplan | Forutsigbarhet og trygghet |
| Sjekklister for rutiner | Selvstendighet og struktur |
| Belønningsskjema | Motivasjon og positiv opplevelse av innsats |
| Symboler for valg og grenser | Opplevelse av kontroll og mestring |
| Visuell ros / “jeg klarte det”-tavle | Selvtillit og lærelyst |
👉 Vil du ha flere konkrete eksempler på visuelle hjelpemidler du kan bruke hjemme?
Besøk 🌐 https://ParentDo.com
🧡 Der finner du maler, tips og ideer som hjelper deg å bruke bilder og symboler som støtte for trygg atferd, mestring og positiv utvikling hos barnet.
